字裡行間，都是我

●劇情簡介：

一文學秀虎是日本戰國時代崛起的海野平原的一個小國諸侯，以殺人手段殘忍著稱，被征服者往往全家被殺，女人被賞賜給部屬。在他70歲的時候，他準備將家業一分為三，由三個兒子分掌大權。按照他的設想，長子駐守副城，次子駐守第二城，三子直虎駐守第三城，並囑咐他們要休戚與共。三子堅決反對，他知道，暴戾成性的父親已經埋下了仇恨的種子，他的哥哥們早已覬覦父親的位置欲取而代之，一但他們有了權力，等待他們的將是無休止的爭鬥，因為父親早已樹立了背信棄義的榜樣，父親的設計只能是奢望和幻想。



     這部電影，是日本導演黑澤明根據莎士比亞的名劇「李爾王」重新改編；整部電影中酣暢的宣洩著黑澤明心中對權勢的追求所帶來的人間骨肉相煎的怨恨。

     初識黑澤明，是在大學時的「後現代文學」這門課中。那天教授介紹了他在1950年代所拍攝的電影「羅生門」，此部電影改編了日本文學家芥川龍之介的短篇小說「竹林中」，以芥川龍之介的文學創作當作電影的骨架，再加上黑澤明對人性的見解。這部電影的結構完全就是一部後現代電影，沒有真正的「結果」，留給觀影者無限想像的空間。我依然清楚記得那天晚上，看完了這部電影後內心的震撼；雖然是一部黑白片，也鮮有對白，但黑澤明拍出了現實與虛構間的弔詭，那種人性中的弔詭，連根拔起的喚醒了內心深處的恐懼，那晚，我被這部電影攪擾的夜不成眠。

     就在那一刻，我才深知，原來電影和文學結合後，給予人心靈的省思及發酵的「後勁」，竟然是如此強悍。

     
     有時候看電影和聽音樂一樣，自己一個人在家看電影，和一群人在電影院看電影時的那種氛圍是截然不同的；這部電影是在誠品講堂中聞天祥老師所主講的其中一門課的上課內容。﹝很奇妙，覺得每次在上課時所看的電影片段，都很有味道，但每當回家自己完完整整的重新領會一遍電影時，好像又沒有那麼好看了？莫非聞天祥老師對電影施了魔法？﹞聽著老師分享著他對於這部電影的觀感與觀賞的角度，令我更了解黑澤明對於電影與眾不同的堅持；比如說黑澤明喜歡以三到五部的攝影機同時拍攝一個電影片段，這種拍攝手法不僅費時，也十分耗費金錢，但卻能完整的將他心目對電影的要求到位、準確的呈現在螢幕上；這樣的堅持，使的每部電影真的都是重「金」打造。以「亂」這部電影來說，耗資24億日元的影片被黑澤明稱作是自己平生的代表作品；在我看來也的確如此，雖在1985年拍攝完成，但依然不減當年其精緻動人的程度。

      印象最深刻的一幕是，當大哥與二哥派兵欲殺死父親，一幕幕淒涼、殘忍的殺戮，導演抽掉了兵荒馬亂的吵雜聲響，改以武滿撤所寫的似馬勒作曲般不協和的配樂；在音樂的烘托下，黑澤明將同室操戈的悲劇在此表現得淋漓盡致。
      仲代達矢飾演的父親角色同樣令我動容；分了家業後面對兒子們為了追逐權勢的不孝舉動，從一個狂妄自大的老人，轉變成心慢慢絕望死去，最後失心瘋般的不成人形，一層層的看到一個人因著權勢而意氣風發，也因著權勢而悲淒枯萎的醜態，是如此不勝唏噓。

      當瘋狂追逐名利地位時，不僅自己的心變亂、變黑，更連帶影響身邊最親密之人的心；黑澤明的「亂」，表達出他的心聲，也深刻呈現出人世間因著權貴而「亂」的現象與人性。